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聚焦:吉利职院教师怎样变身“网络主播”
 
发布日期:2020/2/14
 
2月14日早晨,湖南吉利汽车职业技术学院教师群里信息闪烁、提示音不断,教师们热烈讨论互相咨询,开始忙碌紧张的云课堂线上试教学,准备迎接即将到来的17日新学期正式开课。

在疫情防控的当下,全体教师贯彻落实上级部门及学院疫情防控领导小组的部署安排,积极响应“停课不停学”的教学号召,齐心协力,共克时艰,探究课堂教学的新形式,确保新学期教学计划顺利实施。


提前应对:教务处调整教学方案


应对疫情局势,学校大年初一便成立疫情防控领导小组,制定疫情防控方案,召开教学和学生工作视频会议,形成新学期教学工作实施方案,做好各项开学准备工作。

为保证学生居家期间正常学习,教务处适时调整教学方案,根据教学进度制定线上课程计划,各系部成立线上课程研发团队,严格按照线上课程推进表,多种形式开展线上教学,确保教学工作要求、教学质量标准不降低。

教务处针对不同情况,引导师生广泛利用各种学习资源,采用超星、中国大学MOOC、智慧树等网络资源开展教学;利用QQ、微信等工具开展教学;共享课程PPT、参考资料等学习资源,进行在线辅导和答疑。


模拟培训:教师们演练网络教学


为使任课教师熟悉网络平台操作流程,熟练使用网络教学,充分发挥在线教育的优势,13日下午,汽车制造工程系教师唐沁南通过网络模拟课程,让教师们不仅从教师教学的角度,也从学生学习角度体验课堂效果。

在线签到、PPT演示、课堂讨论、教学答疑、课后作业、数据分析……每一个教学环节与传统的教学方式相比,都显得很不一样。教师们有些手忙脚乱,但也体会到网络教学的新鲜感和成就感,主动适应新的网络教学环境,为正式开课后更好地指导学生,保障教学顺利进行做了铺垫。

汽车制造系教师唐沁南表示:“互联网教学是大势所趋,我们老师应该多掌握信息化教学技能和教学手段,适应科技的发展,时代的进步。”



虎牙直播:教师们变身“网络主播”


13日晚上,唐沁南老师再次通过虎牙直播平台,以汽车构造课程为例,在线直播教学与操练。他在课程中充分融合PPT演示、实际操作和课堂交互,详细讲解如何实现线上授课全过程。教师们变身“网络主播”,体验在线直播的教学感觉。

教师毕竟不是“网红”,线上教学面临各种实际问题和困难。部分农村学生网络不通畅、学习设备不齐全,教师们仓促上阵、普遍不熟悉信息化教学方式。

为“防止以居家学习完全代替学校课堂教学”,汽车运用技术系主任陈华宏表示:“目前我们的课程还不完善,教师网络教学经验不足。在这个特殊教育时期,教师们除了教书以外,要更多地承担育人的重任。要在学生的德育方面、个人学习和生活方面加以引导,像导师一样,以课题研究的方式,启发学生自主性学习,探究式学习。”


撰稿:宋雅婷
 
 
   
 
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